Catálogo

Amosando 781 - 792 de 2038
0,00 €
Autor/a
Varela Lema
Leonor
Autor/a
Maceira Rozas
María del Carmen
Autor/a
Prieto Yerro
Isabel [et.al]
Lingua/s
Castelán

O obxectivo deste documento é desenvolver unha ferramenta que facilite á Comisión de Prestacións, Aseguramento e Financiamento seleccionar e priorizar, dunha forma obxectiva e sistemática, as tecnoloxías sanitarias que avaliará a RedETS para a súa inclusión/exclusión ou modificación de condicións de uso na carteira de servizos.

 

 

Manual de uso da identidade corporativa do proxecto RedMay (Rede de apoio e mantemento comunitario de persoas maiores no contorno rural mediante a tecnoloxía e a innovación no marco da Eurorrexión Galicia-Norte de Portugal). Os elementos desta marca serán utilizados sempre conxuntamente co logo do Programa Interreg V-A España Portugal (POCTEP) 2014-2020

As interaccións e relacións entre iguais inciden no desenvolvemento social dos nenos e adolescentes, pero non sempre estas relacións son de carácter positivo. A existencia dos conflitos exixe de todos e, particularmente, do sistema educativo, unha aprendizaxe para o seu entendemento, a súa xestión e a súa resolución, dentro dun marco de convivencia e cultura da paz. Así, na Lei 4/2011, do 30 de xuño, de convivencia e participación da comunidade educativa, abórdase por primeira vez no plano lexislativo o tratamento de situacións de acoso, partindo da definición destas situacións de acordo cos criterios xeralmente admitidos pola comunidade pedagóxica, e inclúe a problemática derivada do mal ou inadecuado uso das novas tecnoloxías. E, no seu artigo 30, disponse que cada centro docente incluirá un protocolo para a prevención, detección e tratamento das situacións de acoso escolar no seu plan de convivencia, que se recolle neste documento.

As interaccións e relacións entre iguais inciden no desenvolvemento social dos nenos e adolescentes, pero non sempre estas relacións son de carácter positivo. A existencia dos conflitos exixe de todos e, particularmente, do sistema educativo, unha aprendizaxe para o seu entendemento, a súa xestión e a súa resolución, dentro dun marco de convivencia e cultura da paz. Así, na Lei 4/2011, do 30 de xuño, de convivencia e participación da comunidade educativa, abórdase por primeira vez no plano lexislativo o tratamento de situacións de acoso, partindo da definición destas situacións de acordo cos criterios xeralmente admitidos pola comunidade pedagóxica, e inclúe a problemática derivada do mal ou inadecuado uso das novas tecnoloxías. E, no seu artigo 30, disponse que cada centro docente incluirá un protocolo para a prevención, detección e tratamento das situacións de acoso escolar no seu plan de convivencia, que se recolle neste documento.

0,00 €
Autor/a
Cantero Muñoz
Paula
Autor/a
Puñal Riobóo
Janet
Lingua/s
Castelán

O obxectivo deste documento é avaliar mediante revisión sistemática a efectividade clínica do cribado neonatal da inmunodeficiencia combinada grave (DCG) mediante a detección de TRC (círculo de escisión do receptor de linfocito T) por PCR cuantitativa (qPCR).

 

 

0,00 €

O obxectivo deste documento é avaliar a viabilidade e aplicabilidade do programa TIDY no Sistema nacional de saúde. Este informe revisa a evidencia científica sobre efectividade, seguridade e viabilidade do programa TIDY ou programas alternativos de identificación terapéutica da depresión en atención primaria.

 

 

0,00 €
Autor/a
Maceira Rozas
María del Carmen
Autor/a
Puñal Riobóo
Janet
Autor/a
Varela Lema
Leonor
Lingua/s
Castelán

O obxectivo deste documento é avaliar a efectividade, seguridade, e eficiencia do chaleco LifeVest para a prevención da morte súbita cardíaca debido a taquiarritmias ventriculares fronte a tratamentos habituais.