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Documento que establece la respuesta educativa que requiere el alumnado con enfermedad crónica o que sufre lesiones como resultado de un accidente, durante un período de tiempo más o menos prolongado en el que, en su caso, no puede asistir al centro educativo, garantizándose el retorno al centro en condiciones de normalidad cuando las condiciones de salud lo permitan. Asimismo, incluye las actuaciones básicas en urgencias de salud y primeros auxilios.

Protocolo que recoge la rutina educativo-sanitaria que hay que contemplar en el caso del alumnado que padece diabetes, contribuyendo a facilitar la plena integración de las niñas y niños diabéticos en la comunidad educativa mediante la colaboración voluntaria del profesorado.

Protocolo que recoge la rutina educativo-sanitaria que hay que contemplar en el caso del alumnado que padece diabetes, contribuyendo a facilitar la plena integración de las niñas y niños diabéticos en la comunidad educativa mediante la colaboración voluntaria del profesorado.

Este protocolo se enmarca dentro del Plan de prevención del suicidio en Galicia, en cuya elaboración participó activamente la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, desde una visión global, multidisciplinar e interinstitucional de esta problemática. Este modelo de actuación pretende ser un marco global orientativo que cada centro educativo podrá adaptar y contextualizar a su realidad y características concretas para elaborar su plan de prevención, detección e intervención del riesgo suicida, que formará parte del Plan de convivencia.

Este protocolo se enmarca dentro del Plan de prevención del suicidio en Galicia, en cuya elaboración participó activamente la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, desde una visión global, multidisciplinar e interinstitucional de esta problemática.
Este modelo de actuación pretende ser un marco global orientativo que cada centro educativo podrá adaptar y contextualizar a su realidad y características concretas para elaborar su plan de prevención, detección e intervención del riesgo suicida, que formará parte del Plan de convivencia.

12,00 €
Autor/a
Castro Otero
Salvador...[et al.]
Lengua/s
Galego

Unha maré de palabras es un trabajo léxicográfico, una constatación de vida y una reivindicación de la memoria. Una constatación de vida porque las entradas que se recogen están extraídas de hablantes vivos y una reivindicación de la memoria porque muchos de estos lexemas están siendo empleados cada vez menos.

Documento que establece la respuesta educativa que requiere el alumnado con enfermedad crónica o que sufre lesiones como resultado de un accidente, durante un período de tiempo más o menos prolongado en el que, de ser el caso, no puede asistir al centro educativo, garantizándose el retorno al centro en condiciones de normalidad cuando las condiciones de salud lo permitan. Asimismo, incluye las actuaciones básicas en urgencias de salud y primeros auxilios.

Documento que establece unas pautas que guían el proceso de atención educativa al alumnado que, por diversas circunstancias de salud, no puede asistir con regularidad al centro docente en el que está escolarizado por un período prolongado de tiempo.

Documento que establece unas pautas que guían el proceso de atención educativa al alumnado que, por diversas circunstancias de salud, no puede asistir con regularidad al centro docente en el que está escolarizado por un período prolongado de tiempo.

Publicación digital procedente del formato clásico en papel. Tiene como destinataria la comunidad escolar gallega, docentes, alumnos/as y familias. Incluye un foro educativo con artículos sobre temas de actualidad, trabajos de investigación, artículos de divulgación, una entrevista, crónicas sobre la escuela gallega, experiencias de aula (experiencias pedagógicas) y reseñas de obras recién editadas. Incorpora, además, unas secciones destinadas a trabajos relacionados con las bibliotecas escolares, la innovación educativa y la formación del profesorado. Dirección: www.edu.xunta.es/eduga