Catálogo

Documento orientativo que pretende ser una guía abierta que cada centro deberá adaptar a sus intenciones y necesidades a la hora de elaborar el plan de convivencia.

La escuela cumple una función social muy importante en la formación integral de las personas. Educar en el respeto a la diversidad afectivo-sexual forma parte inherente de la formación integral de la infancia, ligada a valores clave como son la igualdad, la pluralidad, la diferencia y el respeto.
Por ello, para facilitar una respuesta unánime que garantice el derecho a la identidad de género, se ponen a la disposición de los centros educativos estas medidas tendentes a guiar las actuaciones en materia organizativa y de respuesta del sistema educativo.

Informe elaborado por las universidades de A Coruña, Oviedo y Minho en el que se aborda el análisis de los deberes escolares tomando en consideración los tres agentes implicados en este proceso: estudiantes, docentes y familias.

Plan específico de Igualdad en el ámbito educativo que sirve de referente a todos los centros educativos, con el fin de abordar la temática de la coeducación y la prevención de la violencia de género desde una perspectiva estructural, integral y transversal, en el que se recogen de forma sistemática las medidas que se van a desarrollar en las diferentes áreas del ámbito educativo dirigidas al alumnado, profesorado y equipos de orientación.

Guía sobre la atención integral que las niñas y los niños de 0 a 3 años deben recibir para prevenir los trastornos del desarrollo y para orientar a las familias y profesionales con interés en esta materia. Resulta una herramienta práctica sobre una etapa de la crianza clave para su evolución de cara a edades posteriores y, también, de cara a configurar su autoestima y su seguridad y generar personalidades más seguras, más autónomas y más sanas.

Recuperación del recuerdo de una de las figuras de mayor trascendencia práctica para el desarrollo de Galicia. Domingo Fontán, como geógrafo, levantó el primer mapa de Galicia con criterios y técnicas cartográficas modernas; asimismo, desarrolló una labor política muy importante, basado en un profundo conocimiento del país, en el siglo XIX.

Editado con motivo de la exposición celebrada en el Museo de Bellas Artes de A Coruña del 20 de febrero al 14 de mayo de 2015, este catálogo es una completa publicación que ofrece un análisis pormenorizado de una etapa fundamental en la formación de Picasso, la comprendida entre 1891 y 1895. Estudia con detalle las experiencias y las enseñanzas cosechadas en esos años cruciales para poder comprender de una manera más profunda la repercusión que ha tenido su obra. Presenta diez secciones con los correspondientes textos, que explican el contenido de la muestra, junto con las imágenes de las obras expuestas.
Los textos han sido realizados por la comisaria, Malén Gual, junto con otros especialistas, como Xosé R. Barreiro, X. Antón Castro, Rafael Inglada, Marilyn McCully, César Antonio Molina, Elena Prado, Eduard Vallès o Rubén Ventureira.
Se completa con una bibliografía general, la relación catalográfica de las cerca de más de 200 obras que forman parte de la muestra y y la traducción de los textos al inglés.

Luis Celeiro hace un recorrido por la trayectoria de Elías Valiña, cura de O Cebreiro entre 1959 e 1989, desde donde acometió una labor pionera en favor de la recuperación y revalorización del Camino de Santiago. Fue el primero en señalizarlo con flechas amarillas y en escribir una tesis doctoral sobre este itinerario, un estudio histórico-jurídico del Camino presentado en la Universidad Pontificia de Salamanca.

En el año 1914 el Padre Atanasio López publicaba el trabajo más completo sobre la venida de san Francisco de Asís a España en la revista fundada por él mismo, "Archivo Ibero-Americano" (Revista Franciscana de Estudios Históricos). Se presenta aquí una transcripción de esa publicación y un breve estudio introductorio sobre la figura del P. Atanasio López escrito por el padre Hipólito Barriguín.

El libro “Memoria Xacobeo 2010” recoge los eventos más destacados de la programación diseñada por la S.A. de Xestión do Plan Xacobeo para el Año Santo 2010.
Esta memoria recorre los 10 caminos temáticos que estructuraron los contenidos de la programación: los caminos del arte como el de la Música, el de las Artes Escénicas, o el Audiovisual; otros como el Camino Infantil, el de la Gastronomía o el del Deporte; el Camino de la Historia y el Contemporáneo para las exposiciones, o el Camino de la Reflexión y el de la Espiritualidad para la palabra, el debate y el entendimiento.

Cómic que hace un breve recorrido por la vida de sano Francisco de Asís, ilustrado por el dibujante M. Méndez.

Analise de la problemática del bullying o acoso escolar : que es, sus causas y como deben actuar los diversos intervinientes en este tipo de conductas.